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                教學科研

                教育科研:111中學13個小課題開題了!

                日期:2019/04/03 14:36:14 來源:原創

                20194月1日下午,111中學在學校綜合樓三樓會議室召開2018-2019學年度校本小課題開題會,區教師進修學院科研中心主任王紹剛老師全程參與指導█,會議由學校教科室主任宋敏主持。



                2018年10月起,學校便在新班子的領導下,啟動了“以課堂為現場、以教學為中心、以教師個人為主體”的校本小課題▓研究申報工作,期間學校教科室還開展了▓小課題研究的相關培訓工作,後經學科教研組、年級備課組和教師個人積極申報,學校對申報的15項小課題組織評審認定,最後確立了13個小課題為學校研究項目。

                會議首先由分管教學、科研的廖兵副校長宣讀111中學小課題研究立項通知書,並要求初中語文推薦名著閱讀方法指導的實踐研究》等13個成功立項的小課題研究小組應盡快確定具體的實施方案,及時開展研究工作



                開題會上,學校小課題研究負█責人文科代表吳波老師、理科代表譚彬老師分別從課題研究的背景、目標、內容、思路,以及課題實施步驟和預期成果等方面作了匯報交流。



                會上,區教師進修學院科研中心王紹剛主任對學校啟動校本小課題研究工作進行了充分肯定,然後就111中學匯報交流的兩個小題進行了現場指導。他從課題選題、研究背景和方案撰寫等角度進行了專業引領,並對111中學即將開展的13個小課題研究提出了具體意見。他強調,學校開展小課題研究,就是要研究解決課堂教學中的問題,要善於將教育教學中的經驗、教訓、反思、總結提煉形成研究成果。



                最後,111中學校謝毅校長就學校小課題研究作了總結性講話。他指出,小課題研究要落實到教育教學實踐中去,要在研究的過程上下功夫,研究的過程就是提出問題、解決問題的過程,各課題負責人要切實負起責任,帶領課題組成員認真開展課題研▓究工作,並根據王紹剛主任的指導,不斷修改完善小課題研究方案,有序推進課題的研究工作,學校會在科研經費等方面給予大力支持,力爭早日取得實效,提高學校的教育教學質量和水平。